番外10-6：性教育（2 / 2）

者，循着记忆里的要点一边查找资料一边删删改改，这堂课总算有了个雏形。

她甚至想把她的ppt发送回未来当成性教育范本。系统说它试试突破一下现有技术。

“我问你啊。”宁映白用这个句式多半没什么好话，都是那种冷不丁丢出个惊天雷的问题，“男人把阴茎插入女人的阴道前都在想什么啊？”

陈靖阳想还好他有先见之明地停止了喝水。宁映白老是喜欢用最粗俗的词汇来谈性，她用学名来称呼人体器官真让人觉得不习惯。

“问这个干嘛？”

“研究一下性心理。哎我忽然就觉得吧，我真选错专业方向了，我要是把兴趣转化成工作说不定是个大有作为的性学专家呢。”宁映白异想天开中，“实践派的哦。”

“……”陈靖阳回到宁映白的问题上，“也没……怎么想的。”

“那换个问法，插入喜欢的女人的阴道前在想什么？”

“我……”陈靖阳答非所问，“第一次跟你做的时候我还不知道我喜欢你。”

“那后来呢？刚发现喜欢我的时候，操我之前在想什么？”这就对味了，用这种词的宁映白才是能好好聊天的。

“就是……嗯……你只想要我的肉体也没关系，反正我会把每一次都做到最好……”把这种想法用语言表达出来还是挺难为情的，“那你呢，被进入前会想什么？”

“会想戴个套怎么那么磨蹭啊，张着个腿跟坐妇科检查椅似的。”

“我们都很久没戴过套了啊！”

“嘿嘿。”宁映白是故意这么说的，“会想象被慢慢顶开，然后被填满的感觉啊。我问的是这个，就在进入前那一会儿，会想象里面那种紧紧包围的感觉吗？”

“肯定啊。”

“除了这个呢，那种和爱人结合的心理活动？”

陈靖阳艰难地陈述：“我觉得……差不多的吧，只是两性生理结构不一样所以性交的方式会不同吧，要说跟爱人结合的心理活动，都是那种期待的、兴奋的……”

“你说起这玩意还怪正经的啊！”宁映白大惊小怪道，“跟爱人做爱确实是这么想的，心理快感有时都会占了上风。那你会觉得插入是一种支配手段吗？你应该不会，但这在世界范围内都算是一种历史悠久的性文化。”

“嗯。”

“嗯什么嗯，你的侵略性比绝大多数人都强好吗？”

“我在跟你严肃讨论！”

“我是叫你来侵略我。干聊呢？人家文艺青年从毛姆聊到黑塞再突然绕到国内说贾樟柯有多爱赵涛，就为了最后引申出一句我想操你。我们两个色情狂聊了一大堆性活动，你没一点想法？”

宁映白把电脑和床上书桌都丢到一边，撩起毛绒睡裙甩下内裤，推开陈靖阳的电脑椅跨坐到他身上，这人从她要他想象性交感觉时就起反应了。

“真能装。”宁映白在陈靖阳身上前后摩擦，她就喜欢把他的性器夹在腿间用外阴来回碾压，硬与软相碰，被包裹在阴唇中的阴蒂也会得到刺激。

陈靖阳抱起宁映白把她放到床上，没头没脑地说了一句：“还是做大人好。”

“好什么？可以随便操你老婆吗？”

“可以很自然地跟你谈性啊。”

“那我有请活到二十岁上下才能直面自己生理特征的陈老师来做助教！”

“喂！”陈靖阳和系统异口同声地叫道。

“干嘛，我没说是生理课助教啊，你们想歪了吧？勉强通过六级考试的x大硕士来教教初中英语有问题吗？”

“你少装傻！”系统要运行不下去了，这女人比她的异世界女儿要难搞太多了。